Δικαστήριο της Γερμανίας απαγόρευσε οι μαθητές να υποβάλλονται σε rapid test (self test) να φορούν μάσκες, να τηρούν αποστάσεις!!!! ΝΟΜΟΛΟΓΙΑ!

Και καθώς οι Έλληνες μαθητές μαζικά υποβάλλονται σε rapid test επονομαζόμενα κι ως Self tests στις 8 Απριλίου 2021, το Οικογενειακό Δικαστήριο της Βαϊμάρης έκρινε σε επείγουσα διαδικασία ότι δύο σχολεία της Βαϊμάρης απαγορεύεται με άμεσο αποτέλεσμα να απαιτούν από τους μαθητές να φορούν όλα τα είδη καλύμματα στόματος και μύτης (ειδικά μάσκες κατάλληλες όπως μάσκες FFP2) να διατηρούν AHA μίνιμουμ αποστάσεις και / ή να συμμετέχουν σε rapid tests για SARS-CoV-2. Ταυτόχρονα, το δικαστήριο έκρινε ότι η διδασκαλία στην τάξη πρέπει να διατηρηθεί (απόφαση πλήρους κειμένου, συμπεριλαμβανομένων τριών εκθέσεων εμπειρογνωμόνων).

Συνέχεια

Το 1821 και οι ψευδεπιστήμονες του εθνομηδενισμού.

του Νεκτάριου Δαπέργολα, Διδάκτορος Ιστορίας

Έγραφα προ ολίγων ημερών για τους αποδομητές ιστορικούς, για το πόσο άθλια και αντι-επιστημονική είναι στην πραγματικότητα η «επιστημονική» τους μέθοδος, αλλά και για το πόσο ατεκμηρίωτες είναι οι «απόψεις» τους, τις οποίες αδυνατούν παντελώς να υπερασπιστούν, όταν τυχαίνει να αντιπαρατίθενται με άλλους (πραγματικούς) ιστορικούς. Σπανιότατα βεβαίως τυχαίνει (γιατί είναι προσεκτικοί και επιδιώκουν να μιλούν μόνο από καθέδρας ή σε συνευρέσεις με τους ομοϊδεάτες τους), στις ελάχιστες έστω φορές όμως που δεν μπορούν να το αποφύγουν, τότε έχουμε πραγματικά αποκαλυπτήρια. Τα όσα π.χ. ανέφερα πως ειπώθηκαν κάποτε από τον Θάνο Βερέμη για το περίφημο Κρυφό Σχολειό σε τηλεοπτική εκπομπή, ήταν μία χαρακτηριστική περίπτωση τέτοιων αποκαλυπτηρίων.

Συνέχεια

Επικίνδυνη η εξαγγελία του πρωθυπουργού για την σεξουαλική αγωγή στα σχολεία.

Πρωτοπρεσβύτερος Θεόδωρος Ζήσης,
Ὁμότιμος Καθηγητής Θεολογικῆς Σχολῆς Α.Π.Θ.

1. Τά σκουπίδια τῆς Ἀμερικῆς καί τῆς Εὐρώπης στήν Παιδεία

Τήν προπερασμένη ἑβδομάδα στήν πρό ἡμερησίας διατάξεως συζήτηση πού ἔγινε στήν Βουλή (25-2-2021), μέ ἀφορμή τά σκάνδαλα παιδεραστίας, ἐξήγγειλε ὁ πρωθυπουργός ὡς θεραπευτικό μέσο τῆς βρώμικης αὐτῆς διαστροφῆς τήν εἰσαγωγή στά σχολεῖα τοῦ μαθήματος τῆς σεξουαλικῆς ἀγωγῆς. Δέν εἶναι καινούργια αὐτή ἡ πρόταση. Εἶχε προγραμματισθῆ ἀπό τό Ὑπουργεῖο Παιδείας περί τό τέλος τῆς δεκαετίας τοῦ 1990 ἐπί πρωθυπουργίας Κώστα Σημίτη, ἀλλά οἱ ἑπόμενες κυβερνήσεις, ἀριστερές καί δεξιές, δέν τόλμησαν νά τήν ὑλοποιήσουν, προφανῶς γιατί ἔκριναν ὅτι ἡ ἀνώριμη κατ᾽ αὐτούς ἑλληνική κοινωνία θά ἀντιδροῦσε καί θά ὑπῆρχε ἔτσι ἀνάλογο πολιτικό κόστος.

Συνέχεια

Το 1821 και η αθλιότητα της εθνoαποδόμησης.

του Νεκτάριου Δαπέργολα, Διδάκτορος Ιστορίας

Λίγο πριν από την 25η Μαρτίου, είναι ομολογουμένως μία καλή αφορμή για να ξαναθυμηθούμε κάποια πράγματα σχετικά με την επίσημη «γραμμή» που κυριαρχεί εδώ και πολλά χρόνια μέσα στα Πανεπιστήμια, στα ΜΜΕ (και σταδιακά βεβαίως και στα σχολεία) σχετικά με τη μεγάλη μας Επανάσταση. Τη «γραμμή» την οποία διαμορφώνει η ανθελληνική κυρίαρχη πολιτική ιδεολογία του σύγχρονου ελλαδικού κράτους, σε συνεργασία με τη λεγόμενη αποδομητική σχολή, δηλαδή μια ομάδα δήθεν ιστορικών, που σχετίζονται ενεργά με διάφορα νεοταξίτικα όργανα και που χρησιμοποιώντας κατά το δοκούν τις ιστορικές πηγές, προσπαθούν να απονευρώσουν και να ακυρώσουν το ιστορικό μας παρελθόν.

Συνέχεια

Το κράτος και την βία, ερωτώ μ’ απορία.

Ταχτσόγλου Καλλιόπη, ἠθοποιός
 
Ἀπὸ τὸ 1974 -μέχρι νὰ τὸ ἐμπεδώσουμε, τὸ κράτος καὶ ἡ βία ἐνημέρωνε τὰ παιδιὰ τοῦ Γυμνασίου γιὰ τὸν κίνδυνο τῶν ναρκωτικῶν, διαφημίζοντας ἔτσι, κάτι ποὺ ἀγνοούσαμε. Ποιός ὀφελήθηκε ; ἡ νεολαία ἢ τὰ…ναρκωτικά;

Συνέχεια

Η απάντηση των Τριών Ιεραρχών στην Δυτικοευρωπαϊκή Παιδεία.

Αρχιμ. Κυρίλλου Κωστοπούλου στην Romfea.gr
Ιεροκήρυκος Ι. Μ. Πατρών
Δρος Θεολογίας

Συχνά πυκνά ακούγεται να διακηρύττουν Έλληνες και ξένοι μελετητές ότι η Ευρωπαϊκή Αναγέννηση και ο Ευρωπαϊκός Διαφωτισμός αποτελούν την πιο λαμπρή συνέχεια της Αρχαιοελληνικής Παιδείας.

Αληθεύει, όμως, αυτός ο ισχυρισμός; Στεντορεία τη φωνή απαντούμε: Όχι!

Η αρνητική απάντησή μας εδράζεται στο γεγονός ότι κανείς από τους Ευρωπαίους φιλοσόφους δεν μπόρεσε να συντελέσει με την ουμανιστική διδασκαλία του στην πνευματική ολοκλήρωση του ανθρώπου, ο οποίος εισήλθε πλέον ορμητικά στην σκηνή του Ευρωπαϊκού θεάτρου του παραλόγου.

Συνέχεια

«Αριστείδης Π. Δασκαλάκης: «Οφείλουμε στους δασκάλους το ευ ζην;»

«Παιδεία τοις μεν νέοις σωφροσύνη, τοις δε
πένησι πλούτος, τοις δε πλουσίοις κόσμος»
(Η παιδεία για τους νέους είναι σωφροσύνη, για τους φτωχούς
πλούτος και για τους πλούσιους στολίδι)
(Διογένης)

O μέγας Αλέξανδρος πέρα απ’ όλα τα άλλα μας άφησε και μια ρήση που συνοψίζει σε ελάχιστες λέξεις το νόημα της παιδείας : «Στους γονείς οφείλομεν το ζην, στους δε διδασκάλους το ευ ζην»

Συνέχεια

Δρ. Μπακντί: Παιδική κακοποίηση η επιβολή μάσκας (φίμωτρου) στα παιδιά.

Δρ. Σουτσάριτ Μπακντί [Sucharit Bhakdi]: Γερμανός ιατρός, ειδικός στην Μικροβιολογία, την Ιολογία και την Επιδημιολογία των Λοιμώξεων, διεθνούς αναγνωρισιμότητας. Έχει διδάξει πάνω από 12 χιλιάδες Γερμανούς ιατρούς.

«Γιατί σε αυτή τη χώρα επιτρέπεται ο καθένας να επιβάλλει στα παιδιά μας να φορούν μάσκες; Σας λέω ότι εσείς είστε αυτοί που πρέπει να το σταματήσετε αυτό. Αυτό δεν είναι τίποτε άλλο παρά παιδική κακοποίηση.

Συνέχεια

Οι υποχρεωτικές μάσκες στο σχολείο αποτελούν μία «σοβαρή απειλή» για την ανάπτυξη των παιδιών, προειδοποιούν γιατροί στο Βέλγιο.

Αποκλειστική μετάφραση για την Ενωμένη Ρωμηοσύνη

«Η απαίτηση για μάσκα προσώπου στο σχολείο είναι επιβλαβής για την υγεία και τη γενικότερη ευημερία των παιδιών και πρέπει να ακυρωθεί», έγραψαν 70 γιατροί σε ανοικτή επιστολή τους στον Υπουργό Παιδείας της Φλαμανδικής Περιοχής του Βελγίου Ben Weyts.

Συνέχεια

ΑΦΩΝΟ το πανελλήνιο! «Δεν αγκαλιάζουμε τα παιδιά στο σπίτι» – ΤΙ ΑΛΛΟ ΘΑ ΑΚΟΥΣΟΥΜΕ από τους φασίστες “ειδικούς”;;;

Ο Νίκος Σύψας, ο οποίος είναι μέλος της επιτροπής των 29 φασιστών λοιμωξιολόγων του υπουργείου Υγείας, δήλωσε μιλώντας στον ΣΚΑΪ: «Στο σπίτι δεν θα αγκαλιάζουμε ούτε θα φιλάμε τα παιδιά. Θα φοράμε την μάσκα μας αν μας πλησιάζουν». «Μέσα στο σπίτι μας κ. Σύψα;», ρωτά η δημοσιογράφος;. «Ακριβώς», απάντησε ο «ειδικός», αφήνοντας άφωνο το πάνελ!

Τελικά μήπως την πληρώνουμε επειδή κάποιοι δεν πέρασαν από ψυχίατρο;

σχόλιο : ανα χαθείς ψεκασμένε ανισόρροπε ειδικέ ! Ούστ ρε …

Τρελο-γιάννης

Μία ἐρώτηση στήν Κυβέρνηση καί τούς «εἰδικούς» καί μία ἐρώτηση προσωπικά στόν κ. Σύψα! (φωτό καί βίντεο)

Μαρία, Ἐκπαιδευτικός

Ζῶντας ἐδῶ καί μῆνες τό πανεθνικό καί παγκόσμιο παραλήρημα τοῦ κορωναϊοῦ καί τῆς ἐνορχηστρωμένης ἄρσης ἀνθρωπίνων ἐλευθεριῶν τῆς Νέας Τάξης Πραγμάτων μέ πρόσχημα αὐτόν, συνεχίζεται τό θέατρο τοῦ παραλόγου ἀλλά καί τό πέσιμο τῶν μασκῶν τῶν ἡγετῶν καί τῶν «εἰδικῶν»-δικῶν τους.

Συνέχεια

Δύο μαμάδες εκπροσώπησαν επάξια τους γονείς, οι δε «δημοσιογράφοι» εκπροσώπησαν «επάξια» την δικτατορία της βλακείας.

Πολλοί γονείς αντέδρασαν στις παράλογες και αντιεπιστημονικές αποφάσεις της Κυβέρνησης για υποχρεωτική χρήση μάσκας στα σχολεία. Δύο μαμάδες σήμερα (14-09-20) εκπροσώπησαν επάξια όλους τους σκεπτόμενους γονείς, και μίλησαν στα τηλεοπτικά παράθυρα αποστομώνοντας τους δημοσιογράφους εκνευρίζοντας τους δημοσιογράφους… [σχόλιο Ρωμαίικο Οδοιπορικό]

Συνέχεια

Επιστημονικά δεδομένα κατά ή υπέρ χρήσεως μάσκας εξαιτίας Covid-19;

Ιωάννης Κουντουράς, Ομότιμος Καθηγητής Ιατρικής Α.Π.Θ

Ο τύπος της μάσκας και η χρήση της για την προφύλαξη έναντι του Covid-19 αποτέλεσε αντικείμενο ευρείας διχογνωμίας με έντονους τόνους προφορικών αντιπαραθέσεων, χωρίς να γίνεται κατεξοχήν αναφορά σε τεκμηριωμένα σχετικά επιστημονικά δεδομένα και δημοσιευμένα σε έγκριτα διεθνή περιοδικά. Αόριστες προφορικές αναφορές π.χ. σε ΜΜΕ και μάλιστα από «ειδικούς» υπέρ της ευρείας ή μη χρήσης της μάσκας με το πρόσχημα της επιστήμης χωρίς καταγραμμένη επιστημονική τεκμηρίωση εμπεριέχουν σοβαρές ευθύνες εξαιτίας του συνεπαγόμενου δυνητικού καταρράκτη των ζοφερών συνεπειών στην παγκόσμια κοινότητα.

Συνέχεια

Καταγγελίες για λιποθυμίες μαθητών σε όλη την Ελλάδα (βίντεο)

Γονείς στη Ζάκυνθο, καταγγέλλουν ότι λιποθύμησε παιδί επειδή φορούσε μάσκα, όπως θα δείτε στο ρεπορτάζ της σελίδας imerazante.gr

Συνέχεια

Η αγιοπατερική διδασκαλία για την εγκράτεια και τη σωφροσύνη ως πρόταση αντί των προγραμμάτων σεξουαλικής διαπαιδαγώγησης.

Ιωάννης Λίτινας

Η Νέα Τάξη Πραγμάτων εκμεταλλεύεται -ομολογουμένως με μεγάλη επιτυχία- την άγνοια και απροθυμία του σύγχρονου ανθρώπου να μάχεται κατά των παθών του, την τάση του να τα δικαιολογεί, να τ’ αγαπά και εν τέλει να τα υπερασπίζεται, ανυψώνοντάς τα σε δήθεν ανθρώπινες αξίες και δικαιώματα, για τα οποίες πρέπει μάλιστα να αισθάνεται υπερήφανος.

Συνέχεια

Το «Ελλάδα 2021» και η ψευδοεπιστημονική κακοήθεια της εθνοαποδόμησης.

του Νεκτάριου Δαπέργολα, Διδάκτορος Ιστορίας

Βλέπουμε εδώ και λίγο καιρό να κλιμακώνονται οι αντιδράσεις στις αθλιότητες της επιτροπής «Ελλάδα 2021». Και πρόκειται για ένα φαινόμενο υγιές και φυσιολογικό. Καθότι, μπορεί ο εθνομηδενισμός να έχει θεριέψει και ειδικά τις τελευταίες 2-3 δεκαετίες να έχει μετατραπεί σε επίσημη κρατική ιδεολογία, που εμφορεί όχι μόνο την υπόγεια απόπειρα αποδόμησης της ορθόδοξης πίστης, της γλώσσας και της ιστορικής μας μνήμης (ως βασικών δομικών στοιχείων της εθνικής μας ταυτότητας), αλλά και την επίσημη εσωτερική και εξωτερική πολιτική της χώρας (όπως την παρατηρούμε κυρίως στο λαθρομεταναστευτικό και στην εξωφρενική αντιμετώπιση των εθνικών μας θεμάτων). Όμως όταν η αποδόμηση γίνεται ξεδιάντροπα απροκάλυπτη και πλέον ξεπερνά ακόμη και τη χυδαιότερη αλητεία, τότε είναι λογικό η δυσφορία να γίνει αγανάκτηση και ακολούθως μαζική οργή.

Συνέχεια

Θα διδάσκωνται τα νήπια την ομοφυλοφιλίαν;

Στενοὶ συνεργάται τοῦ Πρωθυπουργοῦ εἶναι ὁμοφυλόφιλοι ἤ ὑποστηρικταὶ τῶν LGBT

Ἀκολουθεῖ πιστὰ τὸν Σύριζα. Ἐγκληματικὴ ἡ εἰσαγωγὴ «γενετησίου ἀγωγῆς» ἀπὸ τὸ νηπιαγωγεῖον. Ἡ δαμόκλειος σπάθη τοῦ ὁρίου ἡλικίας καὶ τὰ κονδύλια δὲν ἐπιτρέπουν εἰς τὴν Ἱεραρχίαν νὰ συνέλθη;

Γράφει ὁ κ. Παναγιώτης Κατραμάδος, θεολόγος

Συνέχεια

Αριστείδης Π. Δασκαλάκης: «Ως πότε;»

«Και λευτερωθήκαμεν από τους Τούρκους και σκλαβωθήκαμεν εις ανθρώπους κακορίζικους, όπου ήταν η ακαθαρσία της Ευρώπης» (Στρατηγός Ιωάννης Μακρυγιάννης)

«Οι κληρικοί θα γίνουν οι χειρότεροι και ασεβέστεροι των όλων» (Άγιος Κοσμάς ο Αιτωλός)

«Οι ποιμένες ως λύκοι γενήσονται. Οι ιερείς το ψεύδος ασπάσονται. Οι μοναχοί τα του κόσμου ποθήσουσιν...» (Άγιος Ιππόλυτος)

Είναι προφανές ότι ζούμε στα τέλη των εσχάτων χρόνων. Οι παραπάνω ρήσεις και προφητείες είναι σε πλήρη ισχύ κι εκπλήρωση.

Συνέχεια

Δείτε ποιανού κείμενο έβαλαν στις Πανελλήνιες…. Καλό φρικάρισμα…

Σχόλιο Πᾶνος: Κάθε λίγο μᾶς ἐπιβεβαιώνουν οἱ κυβερνῶντες, πὼς πρόκειται γιὰ τὴν μέγιστη ἀντίχριστη, ἀνώμαλη καὶ ἀνθελληνικὴ συμμορία ποὺ πέρασε καὶ κυβέρνησε τὴν πατρίδα μας ποτὲ.
 Τὸ πιὸ λυπηρὸ δέ, εἶναι πὼς οὐδεμία ἀντίδρασις ἀπὸ τὸν λαό, πλὴν ἐλαχίστων ἐξαιρέσεων, ἀπόλυτη ἀποδοχὴ σὲ ὅλα…
___________________________
 
Αυτήν την παιδεία θέλουν να πλασάρουν στη νέα γενιά…
 
Επελέγη κείμενο αναφοράς στις Πανελλαδικές Εξετάσεις από συγγραφέα που ένα από τα τελευταία του βιβλία έχει τίτλο «Γιατί πρόδωσα την πατρίδα μου»

Συνέχεια

Άγγελος Παληκίδης – άλλος ένας ψευδοεπιστήμονας της νέας τάξης.

σ.σ. Βλέποντας την μηχανιστική / ρομποτική α-κοινωνία που οραματίζεται η ελίτ, η διαστροφή του εθνομηδενισμού που κατοικεί στα μυαλά των παρασίτων που κατακλύζουν τα ανώτατα εκπαιδευτικά ιδρύματα γίνεται ολοένα και περισσότερο κατανοητή.

Συνέχεια

Σεξουαλική Αγωγή: ΟΗΕ και ΠΟΥ προωθούν τον εκφυλισμό των παιδιών!

Τα ιδεολογήματα των ΛΟΑΤ, χάρις στην προώθησή τους από ΟΗΕ και ΠΟΥ, και την υιοθέτησή τους από τις κυβερνήσεις, εισέβαλαν στα σχολεία σπέρνοντας τη σύγχυση και ρημάζοντας τις παιδικές ψυχές… 

του Vincent Held*  Μετάφραση: Ευάγγελος Δ. Νιάνιος

Συνέχεια

Όχι εις τον γενετήσιον γενιτσαρισμόν της υπουργού.

Εἰκὼν ἀπὸ ἐγκεκριμένον ὑλικὸν τοῦ Ὑπ. Παιδείας διὰ τὴν “εὐαισθητοποίηση σὲ ζητήματα Σεξουαλικοῦ Προσανατολισμοῦ”! Ποία ἡ θέσις τῆς Ἐκκλησίας;

Γράφει ὁ κ. Παῦλος Τρακάδας, Θεολόγος

Ἡ κ. Ν. Κεραμέως μετὰ τὴν προσβολήν της ἔναντι τῆς Ἀποδόσεως τῆς ἑορτῆς τῆς Ἀναστάσεως, παρουσιασθεῖσα μὲ μάσκα εἰς τὸν Καθεδρικὸν Ναόν τῶν Ἀθηνῶν, καὶ μετὰ τὰ ὑπονοούμενα ὅτι ἡ Θ. Κοινωνία μεταδίδει ἀσθενείας, τώρα ἐπιτίθεται εἰς τὰ παιδιά μας! Ἀπεφάσισεν ἡ κ. Ὑπουργὸς νὰ προτείνη εἰσαγωγὴν τῆς ἀγγλικῆς γλώσσης καὶ τῆς «σεξουαλικῆς διαπαιδαγωγήσεως» ἀπὸ τὸ νηπιαγωγεῖον! Μὲ αὐτὰ πλήττει τὰ τρία συνεκτικά τῆς πατρίδος μας: γλῶσσα, οἰκογένεια, θρησκεία! Ὁ ἀφορισμὸς τοῦ πρώην Καλαβρύτων κ. Ἀμβροσίου δὲν τὴν ἀναχαίτισε καὶ συνεχίζει νὰ κρατᾶ ὑπὸ ὁμηρίαν τοὺς Ναούς, καθὼς εἰς τὸ νέον ΦΕΚ τίθεται ἀνώτατον ὅριον τὰ ἑκατὸ ἄτομα.

Συνέχεια

Η πίτα και ο σκύλος.

Ένα σχόλιο πάνω στην επαναλειτουργια των σχολικών μονάδων

του Νεκτάριου Δαπέργολα

Η επανέναρξη των μαθημάτων σε Γυμνάσια και Λύκεια πραγματοποιείται όχι μόνο εν μέσω φόβου (η πλειονότητα των πολιτών συνεχίζει να φοβάται τον κορωνοϊό, όσο κι αν καθημερινά προστίθενται καινούργια αποδεικτικά στοιχεία ότι δεν είναι αυτό που τόσο πολύ είχε αρχικά διογκωθεί και διεκτραγωδηθεί) αλλά και εν μέσω βαθιάς σύγχυσης, λόγω των συνεχών αντιφάσεων και παλινωδιών τόσο της πολιτικής ηγεσίας, όσο και του επίσημου «επιστημονικού» της εκπροσώπου, που επανειλημμένα «συλλαμβάνονται» παρουσιάζοντες νέα και (με άγαρμπα προφανή τρόπο) αλληλοσυγκρουόμενα έως και αλληλοαναιρούμενα «δεδομένα».

Συνέχεια

Η θέση της Κρατικής Εκκλησίας για την σεξουαλική αγωγή στα μικρά παιδιά.

Διαβάζοντας κανείς την τοποθέτηση της ΔΙΣ για την σεξουαλική αγωγή στα μικρά παιδιά με το κατάπτυστο νομοσχέδιο που ετοιμάζει το λεγόμενο «Υπ. Παιδείας και Θρησκευμάτων» και σε συνάρτηση με την αδιάφορη στάση της διοικούσης Εκκλησίας στα αντίχριστα νομοσχέδια όλα αυτά τα χρόνια, συνειδητοποιεί ότι σήμερα με την σκευωρία του κορωνοϊού απλά αποκαλύφθηκε ότι ο βασιλιάς ήταν εδώ και πολλά χρόνια ΟΛΟΓΥΜΝΟΣ.

Συνέχεια

Νέο χτύπημα: Σεξουαλική αγωγή ή βάρβαρη επίθεση κατά… «νηπίων»;

Δημήτρης Νατσιός, δάσκαλος-Κιλκίς

«Ανάθεμα την ώρα ποιος ορίζει εδώ το ανάποδο βαφτίζει και το λέει σωστό» [Οδ. Ελύτης, «ο Ήλιος ο Ηλιάτορας»]

 «Πάλιν Ηρωδιάς μαίνεται, πάλιν ταράσσεται, πάλιν ορχείται, πάλιν την κεφαλήν Ιωάννου ζητεί λαβείν επί πίνακι». Θέλω να ρωτήσω; Ποτέ στα τριάντα χρόνια που είμαι δάσκαλος, κυρίως Ε’ και Στ’ δημοτικού, δεν άκουσα γονέα να αναφέρει κάτι, να διαμαρτύρεται, για απουσία της σεξουαλικής αγωγής στο δημοτικό σχολείο. Ποτέ! Μάλιστα, όταν στις ενημερώσεις γονέων γινόταν συζήτηση γι’ αυτό το τόσο λεπτό θέμα, όλοι οι γονείς συμφωνούσαν ότι οι μόνοι αρμόδιοι να καθοδηγήσουν τα παιδιά τους είναι οι ίδιοι και δεν έχει καμμιά δουλειά το υπουργείο να εμπλέκεται σ’ αυτήν την κρίσιμη  διαδικασία. Συνέχεια

ΟΧΙ στην επιβολή της «Σεξουαλικής διαπαιδαγώγησης» από το Νηπιαγωγείο…!

Διατυπώστε σχόλια και επιφυλάξεις, στην ιστοσελίδα της Δημόσιας Διαβούλευσης σχετικά με την επιβολή της νέου τύπου αντιεπιστημονικής, αντιπαιδαγωγικής και αντoρθόδοξης «Σεξουαλικής Διαπαιδαγώγησης», που προωθεί  το Υπουργείο για τα παιδιά μας, από το Νηπιαγωγείο…! (5) .

Συνέχεια

Η εκπαίδευση στη νέα τάξη: χρήσιμες μηχανές στο σχολείο του «ενός κόσμου».

σ.σ. Ο Μητσοτάκης, έχοντας ήδη βάλει αθόρυβα στην ζωή του σχολείου την εξ’ αποστάσεως εκπαίδευση με αφορμή τον από μηχανής θεο-κορωνοϊό, είπε στο διάγγελμά του για τα σχολεία ότι: «θα λειτουργήσουν με άλλους κανόνες που θα περιορίσουν -όσο αυτό είναι εφικτό- τον συγχρωτισμό. Η εξ αποστάσεως εκπαίδευση θα εξακολουθεί να υποστηρίζει παιδιά τα οποία, για ειδικούς λόγους, δεν πρέπει να έρθουν στη τάξη.» Αυτό που δεν γνωρίζει ο πολύς κόσμος είναι ότι ο Μπιλ Γκέιτς, δεν προωθεί μόνο την εργασία από το σπίτι, όπως έκανε και ο εντολοδόχος Μητσοτάκης στο διάγγελμά του «.. η εργασία από το σπίτι και η ηλεκτρονική εξυπηρέτηση των πολιτών πρέπει να επεκταθούν», δεν προωθεί μόνο τα εμβόλια σε όλον τον πλανήτη, τα οποία οι εντολοδόχοι μας λένε ότι πρέπει να κάνουμε εάν θέλουμε να επανέλθουμε στην «κανονικότητα» (η οποία πάντως, μας υπενθυμίζουν, δεν θα είναι ποτέ ξανά αυτή που γνωρίζαμε), αλλά προωθεί και την online εκπαίδευση. Το Ίδρυμα Μπιλ & Μελίντα Γκέιτς χρηματοδοτεί εδώ και χρόνια ένα παγκόσμιο σύστημα εκπαίδευσης, το οποίο ήδη εφαρμόζεται σε διάφορες περιοχές του κόσμου. Μεταφέρω εδώ ένα άρθρο το οποίο είχα μεταφράσει το 2012 για την εκπαίδευση του ενός κόσμου που προωθεί ο Μπιλ Γκέιτς. Τούτο είναι ένα ζήτημα το οποίο σύντομα θα συναντήσουμε μπροστά μας.

Συνέχεια

Προβληματισμοί σχετικά με την πλατφόρμα τηλεεκπαίδευσης.

Χαίρετε αγαπητοί φίλοι, γονείς και δάσκαλοι

Αρχικά θέλω να ευχαριστήσω όλους τους φορείς και κυρίως τους ηθικά και οικονομικά απαξιωμένους δασκάλους, που συμβάλλουν σε αυτές τις δύσκολες καταστάσεις,ώστε να καταφέρουν τα παιδιά μας να διδαχθούν και την υπόλοιπη ύλη για φέτος.
Πλην όμως θα ήθελα να θέσω σαν γονιός κάποιες ερωτήσεις :

Συνέχεια

Μαρία Μαντουβάλου: Η διαστρέβλωση της Ελληνικής Ιστορίας στη Σύγχρονη Παιδεία.

Για τη διαστρέβλωση της Ελληνικής Ιστορίας, δηλαδή τη σκόπιμη νόθευση και παραποίηση του περιεχομένου της, γνωρίζαμε μέχρι σήμερα ότι αυτή προερχόταν από το κατ’ ευφημισμόν, και πολλαπλώς, κατά διαστήματα, μετονομαζόμενον Υπουργείο Παιδείας και τον εκάστοτε διορισμένο ή εκλεγμένο Υπουργό του, μαζί με τους διορισμένους συμβούλους του των Παιδαγωγικών Ινστιτούτων, των μεταλλαγμένων και αυτών, σε Ινστιτούτα Εκπαιδευτικής Πολιτικής.

Συνέχεια

Τα Ελληνικά γράμματα υπό το άγρυπνο βλέμμα της Μητριάς – Ζήτω που καήκαμε!

ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΒΑΡΘΟΛΟΜΑΙΟΥ – ΚΕΡΑΜΕΩΣ

σ.σ. Για τον αυτοαποκαλούμενο «Πατριάρχη του Γένους», τον οικουμενιστή πατρ. Βαρθολομαίο, «γράμματα Ελληνικά» σημαίνει να μην μαθαίνουν τα παιδιά των Ελλήνων την Ορθόδοξη Πίστη των προγόνων τους, αλλά να μαθαίνουν τα συγκρητιστικά σκουπίδια που εκείνος πιστεύει για να καλωσορίσουν τον Αντίχριστο. Εκτός από την υποχρεωτική πλύση εγκεφάλου για το περιβάλλον, τα παιδιά θα πρέπει να μάθουν ότι οι πρόγονοί τους ήταν κάποιοι ξεβράκωτοι που χάλασαν μία ωραία συμβίωση με τους Τούρκους και ότι τα Σκόπια ονομάζονται «Βόρεια Μακεδονία».

ΤΗΝ ΦΟΡΑ ΑΥΤΟΥ ΤΟΥ ΑΝΘΡΩΠΟΥ ΠΟΥ ΑΠΟΚΑΛΕΙ ΤΟΝ ΕΑΥΤΟΝ ΤΟΥ ΠΑΤΡΙΑΡΧΗ ΤΟΥ ΔΙΚΟΥ ΜΑΣ ΓΕΝΟΥΣ, (Η ΟΠΟΙΟΥ ΑΛΛΟΥ ΓΕΝΟΥΣ ΕΝΝΟΕΙ ΚΑΤΑ ΠΕΡΙΣΤΑΣΗ) ΠΟΙΟΣ ΘΑ ΤΟΥ ΤΗΝ ΚΟΨΕΙ;

Συνέχεια

Σύντομο σχόλιο με αφορμή τα ερωτήματα της ΠΕΘ προς τον Αρχιεπίσκοπο Αθηνών Ιερώνυμο.

Λυκούργος Νάνης, ιατρός

ΕΠΙΤΕΛΟΥΣ! Η Πανελλήνια Ένωση Θεολόγων (ΠΕΘ), ο μοναδικός αξιόπιστος φορέας εκπροσωπήσεως και αντιπροσωπεύσεως, του πολυπληθούς σώματος των Ελλήνων θεολόγων, εν αντιθέσει προς της θλιβερή μειοψηφική δράκα των γνωστών διασπαστών-ανατροπέων του «ΚΑΙΡΟΥ», και αφού η κατάσταση με την περίπτωση του κρίμασιν οις οίδε Κύριος κατέχοντος την καθ Ελλάδα αρχιεπισκοπική καθέδρα, έφθασε στο απροχώρητο, άσκησε ήπια και σχετικά ευγενική μεν, επιβεβλημένη δε, κριτική, των επιεικώς απαράδεκτων απόψεών του, των σχετικών με το μάθημα των Θρησκευτικών.
 

Συνέχεια

π. Γεώργιος Μεταλληνός – Η πρόταση των Τριών Ιεραρχών για την παιδεία της Ευρώπης.

Πρωτοπρεσβυτέρου ΓΕΩΡΓΙΟΥ Δ. ΜΕΤΑΛΛΗΝΟΥ Ομοτίμου καθηγητού Πανεπιστημίου Αθηνών

1. Η αποκτηθείσα εμπειρία από την προενταξιακή διαδικασία (από το 1958) και την μετέπειτα ένταξή μας στην Ενωμένη Ευρώπη, οδήγησε σε κάποιες α­ξιωματικές αρχές, ως σταθερές της πορείας μας μέσα σ’ αυτήν. Η πρώτη αρχή είναι, ότι το πρόβλημα δεν είναι η Ευρώπη, όπως δεν υπήρξε ποτέ πρόβλημα κά­θε αναγκαστικός αναπροσανατολισμός της εθνικής μας πολιτικής σ’ όλη την ιστορική μας διάρκεια. Το πρόβλημα είμαστε εμείς, η δική μας δηλαδή παρου­σία μέσα στην Ευρώπη. Η δεύτερη αρχή είναι, ότι το πρόβλημα της Ευρώπης δεν είναι πρώτιστα πολιτικό ή οικονομικό, αλλά πνευματικό και πολιτιστικό. Διό­τι το αμείλικτο ερώτημα είναι, ποιον άνθρωπο και ποια κοινωνία μπορεί να παραγάγει η Ενωμένη Ευ­ρώπη, και τελικά ποιον πολιτισμό.

Συνέχεια

Η ιδεολογία της αντισύλληψης και τα θύματα της σεξουαλικής επανάστασης. (βίντεο)

σ.σ. Ακολουθεί σχόλιο. «Κώστας Καραμανλής – πολύ ‘λίγος’ να πάρει την ορθή απόφαση»

Τζένιφερ Ρόμπακ Μορς, σε εκδήλωση Υπέρ της Ζωής στο Σαν Ντιέγκο.

Συνέχεια