Οι «προοδευτικές» δράσεις του θεολογικού Συνδέσμου «Καιρός» και της Ένωσης Αθέων.

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ ΤΗΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑΣ ΕΝΩΣΕΩΣ ΘΕΟΛΟΓΩΝ (ΠΕΘ)

Η Πανελλήνια Ένωση Θεολόγων (ΠΕΘ) καταγγέλλει τον αντισύλλογο θεολόγων, με την ονομασία «Καιρός» για την μη δημοκρατική, μη ορθόδοξη και μη συνταγματική συμπεριφορά και δράση του.

Συνέχεια

Το μεγκάλο κανάλι λέει στις νέες Ελληνίδες να γίνουν πόρνες!

Ποιός θα το περίμενε ότι θα φτάναμε να βλέπαμε τέτοια χυδαία πράγματα στα ιδιωτικά κανάλια της Ελληνικής διαβολόρασης; Τί άλλο πρέπει να δουν οι θεατές του εξαπωδό για να το κλείσουν το ρημάδι; Και κυρίως, πού κρυφτήκανε οι ταγοί της Εκκλησίας και δεν ελέγχουνε δριμύτατα αυτήν την διαβολοκατάσταση;

Συνέχεια

Υφιστάμεθα έναν πολιτισμικό αποικισμό από την woke κουλτούρα – έχουμε όμως αντίδοτα.

Συζήτηση στον 98.4 με τον Γιώργο Σαχίνη και την Ευγενία Σαρηγιαννίδη με αφορμή την δρακουλο-εκδήλωση στον παιδικό σταθμό στην Θεσσαλονίκη.

Συνέχεια

Φροντιστήριο εκμαυλισμού παιδιών – Μια φασιστική επιβολή της «διαφορετικότητας» με τις πλάτες του διεφθαρμένου κράτους.

Ελευθέριος Ανδρώνης

Μετά το ΛΟΑΤΚΙ «φροντιστήριο» που έγινε σε παιδιά της Θεσσαλονίκης, αποκαλύφθηκαν και όλοι οι λόγοι που αποτελεί παιδαγωγικό έγκλημα κάτι τέτοιο

Με όποιον δάσκαλο καθίσεις, τέτοια γράμματα θα μάθεις, λέει η σοφή λαϊκή παροιμία. Κάποιοι «δάσκαλοι» της διεστραμμένης εποχής μας, δεν μαθαίνουν μόνο κακά γράμματα σε παιδιά, άλλα τους μαθαίνουν πώς να εξαθλιώνουν το σώμα τους και να καταστρέφουν την ψυχή τους.

Συνέχεια

Να ξαναγίνει η Πατρίδα μας κιβωτός σωτηρίας και ελπίδας.

Δημήτριος Νατσιός, δάσκαλος Κιλκίς

[«Ξεβαπτίζονται καὶ ξεμυρίζονται τὰ παιδιά μας, γι’ αὐτὸ ἀγρίεψαν καὶ θὰ χαθοῦμε».]

«…Οἱ πελαργοί, ὅταν οἱ γέροι γονιοί τους γυμνωθοῦν τελείως ἀπὸ τὸ πέσιμο τῶν φτερῶν, ποὺ γίνεται στὰ γεράματα, τοὺς περικυκλώνουν καὶ τοὺς ζεσταίνουν μὲ τὰ φτερά τους, τοὺς ἑτοιμάζουν ἄφθονη τροφὴ καὶ τοὺς βοηθοῦν, ὅσο εἶναι δυνατόν, στὴν πτήση, σηκώνοντάς τους ἁπαλὰ μὲ τὸ φτερὸ καὶ ἀπὸ τὶς δύο μεριές. Καὶ αὐτὸ εἶναι τόσο πολὺ γνωστό, ὥστε μερικοὶ καὶ τὴν ἀνταπόδοση τῶν εὐεργεσιῶν νὰ τὴν ὀνομάζουν ἀντιπελάργωσιν». (ΕΠΕ 4, 318). Τοῦ Μεγάλου Βασιλείου αὐτὸ τὸ ἡλιοστάλαχτο κείμενο. Ὅταν γεράσουν οἱ πελαργοί, τὰ παιδιά τους τοὺς παίρνουν στὰ φτερά τους καὶ τοὺς σηκώνουν ψηλά… Ἀντίδωρο εὐγνωμοσύνης γιὰ τοὺς κόπους τῶν γονέων τους. Σπουδαῖο μάθημα, μεγαλοπρεπὴς εἰκόνα. «Εἰς ἀντιπελάργωσιν», τὸ ὀνομάζει ὁ ἅγιος. Ἔτσι πρέπει νὰ γίνει καὶ μὲ τὴν πατρίδα μας, ποὺ ἔπεσε, ἀλλὰ δὲν ξέπεσε. Προδομένη, συκοφαντημένη, φτωχὴ καὶ γερασμένη. Περιμένει, καρτερᾶ τὰ παιδιά της, ὅσα ἀκόμη τὴν σέβονται καὶ τὴν ἀγαποῦν, νὰ τὴν πάρουν στὰ σφριγηλὰ φτερά τους εἰς ἀνταπόδοση τῶν εὐεργεσιῶν της.

Συνέχεια

Μέγας Βασίλειος: ἀπό τήν Καισαρεία καί ὄχι ἀπό τό «Νιου Γιορκ».

Δημήτρης Νατσιός, δάσκαλος-Κιλκίς

Ὅσοι δάσκαλοι «ἀπομείναμε πιστοί στήν παράδοση, ὅσοι δέν ἀρνηθήκαμε τό γάλα πού βυζάξαμε, ἀγωνιζόμαστε, ἄλλος ἐδῶ, ἄλλος ἐκεῖ, καταπάνω στήν ψευτιά. Καταπάνω σ’ αὐτούς πού θέλουνε τήν Ἑλλάδα ἕνα κουφάρι χωρίς ψυχή, ἕνα λουλούδι χωρίς μυρουδιά». (Κόντογλου).

Συνέχεια

Μαθητές ἤ ἀγέλες λύκων;

Δημήτρης Νατσιός, δάσκαλος-Κιλκίς

Πρίν ἀπό ἕνα μῆνα ὁ πρωθυπουργός κ. Μητσοτάκης ἦταν καλεσμένος σέ μεσημεριανή ἐκπομπή. Ἐρωτήθη γιά τίς μουσικές του ἐπιλογές. Διαβάζω: «Φωτογραφίζοντας τήν τράπ μουσική, ἄν καί δέν τήν κατονόμασε, σχολίασε πώς ἐνοχλεῖται ἀπό τήν γλῶσσα πού χρησιμοποιεῖται στό συγκεκριμένο εἶδος μουσικῆς, ἐνῶ τόνισε πώς πρέπει νά ἐκπαιδεύσουμε τά παιδιά ἀπό μικρά γιά τό τί σημαίνει σεβασμός». Ἔψαξα νά βρῶ μιά δήλωση τῆς κ. Κεραμέως, γιά νά μᾶς ἀραδιάσει καί αὐτή τά «πρέπει» της, ἀλλά δέν ἐντόπισα.

Συνέχεια

Ν.Δαπέργολας στον Focus fm για «ένωση αθέων» και «κέντρο μακεδονικής γλώσσας».

Ἡ ἡμερίδα πού διοργάνωσε χτές (3/12/2022) ὑπό τήν αἰγίδα τοῦ Παντείου Πανεπιστημίου ἡ λεγόμενη «Ἕνωση Ἀθέων» μέ θέμα «Παιδεία καί Θρησκεία», ἀλλά καί ἡ πρό ὀλίγων ἡμερῶν κατάπτυστη ἀναγνώριση «Κέντρου Μακεδονικῆς Γλώσσας» ἀπό τό Πρωτοδικεῖο τῆς Φλώρινας, ἦταν τά δύο θέματα τῆς προχτεσινής συζήτησης τοῦ Νεκτάριου Δαπέργολα μέ τόν Στέφανο Δαμιανίδη στόν Focus FM. Ἔργα ντροπῆς, μνημεῖα κατάντιας. Παρατίθεται πιό κάτω τό 14λεπτο ἠχητικό:

«Άνιμε». Όταν το ψεύτικο διεκδικεί και καταστρέφει την αληθινή ζωή των παιδιών.

Από «Μαμά Μπαμπάς και Παιδιά»

Το ρεπερτόριο της τηλεόρασης, περιλαμβάνει μέσα στα πολλά αχαρακτήριστα και τα γιαπωνέζικα κινούμενα σχέδια άνιμε, (anime).(1) Με περίεργη εξωπραγματική θεματολογία, ζωηρή κίνηση και χαρακτηριστικά πρόσωπα, κατάφεραν να μπουν σχεδόν σε κάθε σπίτι. Οι γονείς εφησυχάζουν νομίζοντας πως το παιδί τους ψυχαγωγείται με καρτούν, αλλά τα άνιμε δεν προορίζονται απλά για να ψυχαγωγήσουν τα παιδιά ούτε απευθύνονται μόνο σε παιδιά. Η ύλη τους ποικίλει και αφορά θέματα «ώριμα», τρομακτικά, μεταφυσικά, αμφισβητούμενα και πάντα κατασκευασμένα.

Συνέχεια

Ποιοι είναι οι ηθικοί αυτουργοί της αποχαλίνωσης;

 Δημήτρης Νατσιός, δάσκαλος-Κιλκίς

  Όταν κάποτε οι αδηφάγες κάμερες της τηλεόρασης στράφηκαν στο πρόσωπο ενός νεαρού εγκληματία, που έβγαινε σιδηροδέσμιος από ανακριτικά γραφεία, κάποιος δημοσιογράφος τον ρώτησε:

–  «Εσύ έκανες το έγκλημα;»

–  «Όχι, εσείς», αποκρίθηκε ο νεαρός.

Συνέχεια

Τι ξεμπροστιάζει η παραίτηση του καθηγητή του ΕΠΑΛ;

Η ψυχολόγος Ευγενία Σαρηγιαννίδη παρουσιάζει το ξεχαρβάλωμα της ελληνικής εκπαίδευσης στην εκπομπή το Α. Τσίγγου στον MetropolisFM
-https://www.youtube.com/watch?v=ja8ux12tUwE RS Spec Ops

Ή εμείς ή αυτοί!

Αλεξίπτωτο χρειάστηκαν για μια ακόμα φορά οι συμπατριώτες μας που «έπεσαν από τα σύννεφα» με την αποκάλυψη του κυκλώματος παιδεραστίας από ανθρώπους «υπεράνω πάσης υποψίας», οι οποίοι κακοποιούσαν μια αθώα, δωδεκάχρονη, παιδική ψυχή. 

Συνέχεια

Τό μάθημα τῶν Θρησκευτικῶν ὡς τοξικό νεοεποχίτικο ἐργαλεῖο.

τοῦ Νεκτάριου Δαπέργολα, Διδάκτορος Ἱστορίας

Ἐπειδή πολλή συζήτηση ἔγινε πάλι ἐσχάτως γιά τό σχολικό μάθημα τῶν Θρησκευτικῶν καί γιά τήν πορεία πρός τήν ἐξάλειψή του, καλό θά εἶναι μήν τρέφουμε αὐταπάτες. Τό μάθημα ἔχει ἤδη οὐσιαστικά ἐξαλειφθεῖ. Δέν καταργήθηκε μέν, τυπικά ὑφίσταται καί θά συνεχίσει νά ὑφίσταται, ὅμως στήν πραγματικότητα ὁ στόχος οὐδέποτε ἦταν ἡ κατάργησή του. Ὅπως ἀκριβῶς ἔχει εὔστοχα εἰπωθεῖ ὅτι ἡ Νέα Ἐποχή δέν ἔχει σκοπό νά κλείσει τούς ναούς, ἀλλά νά τούς γεμίσει μέ πιστούς πού θά ἔχουν ἀλλοιωμένο φρόνημα, κάτι παρόμοιο ἰσχύει καί μέ τό ἐν λόγῳ μάθημα. Ὁ στόχος λοιπόν ἦταν ἡ ἀλλοίωσή του καί ἡ μετατροπή του σέ νεοεποχίτικη χωματερή πού θά φαρμακώσει τίς ψυχές τῶν παιδιῶν μέ τά γνωστά δηλητήρια τοῦ οἰκουμενισμοῦ καί τῆς δαιμονικῆς θεολογίας τῶν κλάδων, τοῦ διαθρησκειακοῦ συγκρητισμοῦ, τῆς ἄκρατης καί ἄκριτης ἀγαπολογίας καί ὅλων τῶν ἄλλων συστατικῶν τῆς γνωστῆς ἀτζέντας, ὥστε νά ἐμπεδωθεῖ ὅτι ὅλες οἱ αἱρέσεις ἀλλά καί ὅλες οἱ θρησκεῖες ἀποτελοῦν δρόμους πρός τόν Θεό, ὅλες διασώζουν μέρος τῆς ἀλήθειας καί συνεπῶς ἡ συνένωσή τους θά ὁδηγήσει στήν πλήρη καί συνολική ἀλήθεια.

Συνέχεια

Τότε θα έχουμε το δικαίωμα να λέμε πως είμαστε ελεύθεροι!

Όταν ο Καποδίστριας έβαζε τον θεμέλιο λίθο στο σχολείο της Πάτρας, στα 1828, είπε:
– Ακόμα όμως δεν είμαστε πραγματικά ελεύθεροι. Ελευθερωθήκαμε από τους Τούρκους αλλά δεν ελευθερωθήκαμε από την σκλαβιά των εαυτών μας… Πρέπει τώρα να ελευθερωθούμε από τις κακές μας συνήθειες, τις προλήψεις, την αμάθεια και τη φτώχεια μας. Τότε θα έχουμε το δικαίωμα να λέμε πως είμαστε ελεύθεροι! Προκυνητής

Ο Ν. Δαπέργολας στον Focus για τα νέα αίσχη του δούρειου ίππου που αποκαλείται Παγκόσμιο Συμβούλιο Εκκλησιών.

Ἡ πρόσφατη συνέντευξη τοῦ Νεκτάριου Δαπέργολα στόν Focus FM σχετικά μέ τό λεγόμενο Παγκόσμιο Συμβούλιο Ἐκκλησιῶν, αὐτό τό ἐδῶ καί ἑπτά δεκαετίες βασικό ὄργανο τοῦ ἐπελαύνοντος Οἰκουμενισμοῦ καί μέγα δούρειο ἵππο γιά τήν ἄλωση τῆς Ὀρθοδοξίας. Μέ ἀφορμή τό πρόσφατο βέβηλο δαιμονοπανήγυρο τοῦ ΠΣΕ, μέ τήν ἐνεργό συμμετοχή καί ἡμετέρων μητροπολιτῶν. Ἀναφορά ἔγινε ὅμως καί στον ἐκφυλισμό τοῦ μαθήματος τῶν Θρησκευτικῶν, μέσα στο εὑρύτερο πάντοτε πλαίσιο μίας ἐδῶ καί πολλά χρόνια συνειδητά ἀφελληνισμένης καί ἀποχριστιανισμένης ἐκπαίδευσης. Ἀκοῦστε στή συνέχεια τό σχετικό ἠχητικό:

Συνέχεια

Ο Λουκ Μοντανιέ και η Ντολόρες Κέιχιλ για τα m-RNA σκευάσματα.

ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΟΣ: Αν κοιτάξουμε την καμπύλη του ΠΟΥ, από τότε που ξεκίνησαν οι εμβολιασμοί τον Ιανουάριο, η καμπύλη που δείχνει τις νέες μολύνσεις έχει εκτιναχθεί μαζί με τους θανάτους, κυρίως στους νέους -θρομβώσεις κτλ Πώς βλέπετε το μαζικό πρόγραμμα του εμβολιασμού. Τον μαζικό εμβολιασμό σε σύγκριση με θεραπείες που κάνουν δουλειά και δεν είναι ακριβές.

Συνέχεια

Δεν συμφωνώ με την απαλλαγή από το μάθημα των Θρησκευτικών κι ας με συγχωρέσουν οι συναδέλφοι μου.

Μία διαφορετική προσέγγιση

του Δημ. Κ. Αναγνώστου, Θεολόγου

Μετά το περίεργο παιχνίδι σε βάρος του μαθήματος των Θρησκευτικών που εσχάτως επεχείρησε να παίξει (και) η Αρχή Προστασίας Δεδομένων Προσωπικού Χαρακτήρα (με την πονηρή γνωμοδότησή της για δυνατότητα «απαλλαγής» από το μάθημα και για τους ορθόδοξους Χριστιανούς μαθητές), εκδόθηκε η σχετική ΚΥΑ με την υπογραφή (και) της Υπουργού Παιδείας κ. Νίκης Κεραμέως (ο φόβος των εκλογών….φυλάει τα έρημα), η οποία προβλέπει, όσον αφορά στην απαλλαγή, τα κάτωθι :

Συνέχεια

Ἅγιος Πορφύριος: Ἐννιά καίρια σημεῖα περί τῆς ἀγωγῆς τῶν παιδιῶν.

Ένας Άγιος των καιρών μας, μέσα από το μοναδικό του – εν Πνεύματι Αγίω- διορατικό χάρισμα, διεισδύει στον ψυχισμό ενός παιδιού και μας δίνει κάποια καίρια σημεία περί της αγωγής τους:

1. Η αγωγή των παιδιών αρχίζει απ’ την ώρα της συλλήψεώς τους.

Το έμβρυο ακούει κι αισθάνεται μέσα στην κοιλιά της μητέρας του. Ναι, ακούει και βλέπει με τα μάτια της μητέρας του. Αντιλαμβάνεται τις κινήσεις και τα συναισθήματά της, παρόλο που ο νους του δεν έχει αναπτυχθεί. Σκοτεινιάζει το πρόσωπο της μάνας, σκοτεινιάζει κι αυτό. Νευριάζει η μάνα, νευριάζει κι αυτό. Ό,τι αισθάνεται η μητέρα, λύπη, πόνο, φόβο, άγχος κ.λπ., τα ζει κι αυτό.

Συνέχεια

Αποτελέσματα της επιβολής του μονοτονικού.

του Χαράλαμπου Παπαδόπουλου

Ένας πολύ εύστροφος παπάς που είναι και Διπλωματούχος Ηλεκτρολόγος Μηχανικός σε ομιλία του με θέμα «Εν αρχή ήν ο Λόγος» (υπάρχει στο διαδίκτυο) αναφέρθηκε και στην επιβολή του μονοτονικού. Επειδή νομίζω ότι αυτά που είπε ενδιαφέρουν όλους τους Έλληνες σκέφτηκα να σας τα παρουσιάσω.

Συνέχεια

Άστε τα παιδιά ήσυχα. Είναι έγκλημα. Πως δεν το καταλαβαίνετε;

Πριν δυο μέρες είδα στο ιατρείο μου ένα μικρό αγοράκι 7 χρόνων. Έφερε τον μικρό ο μπαμπάς του συνοδευόμενοι από την μαμά και τον πιο μικρό αδελφό 5 χρόνων. Ο μικρός παρουσίαζε πονοκεφάλους. Παράξενο για ένα μικρό 7 χρόνων να έχει πονοκεφάλους. Παρουσίαζε πρόβλημα όρασης και είχε γυαλιά μυωπίας, έκανε εγχείρηση κρεατάκια στη μύτη (πολύποδες) και εγχείρηση αμυγδαλές. Είχε στοματική αναπνοή. Δηλαδή αναπνέει με το στόμα.

Συνέχεια

Με μάρανε η ποδιά σου!

σ.σ. ΠΑΣΟΚ (ΠΑνελλήνιο ΣΟΚ ή ΠΑΣΤΟΚ). Το κώμα που πήρε ανθρώπους και τους έκανε ΣΤΟΚΟΥΣ)

 Ἐχθὲς καὶ σήμερα ἡ Δημοκρατία μας ἑορτάζει τὴν μνήμη δύο σημαντικῶν ἐκπαιδευτικῶν μεταρρυθμίσεων, οἱ ὁποῖες, ὁμολογουμένως, ἀνύψωσαν τὸ ἐπίπεδο τῆς παιδείας τοῦ λαοῦ καὶ προήγαγαν τὴν ἀγωγὴ τῆς μαθητιώσας νεολαίας.
Στὶς 5 Φεβρουαρίου τοῦ 1982 καθιερώνεται ἐπισήμως τὸ μονοτονικὸ σύστημα γραφῆς ἀπὸ τὴν νεοεκλεγείσα κυβέρνηση τοῦ ΠΑΣΟΚ. Τὴν ἑπομένη ὁ ὑπουργὸς παιδείας ἀνακοινώνει τὴν κατάργηση τῆς σχολικῆς ποδιᾶς ὡς ὑποχρεωτικῆς σχολικῆς ἐνδυμασίας.

Συνέχεια

«Τοξικά» βιβλία για τη θεωρία των φύλων στα σχολεία.

Ιδεολογική κατήχηση από το υπουργείο Παιδείας

Υστερα από αυτή τη δοκιμασία η Κοκκινοσκουφίτσα, η γιαγιά και ο λύκος αισθάνθηκαν δεμένοι με έναν κοινό σκοπό. Αποφάσισαν να δημιουργήσουν ένα εναλλακτικό νοικοκυριό με βάση τον αμοιβαίο σεβασμό και τη συνεργασία, και έζησαν μαζί στο δάσος ευτυχισμένοι για πάντα, έχοντας… ξεμπερδέψει με τον σεξιστή ξυλοκόπο, ο οποίος χαρακτηρίστηκε Νεάντερταλ και ρατσιστής.

·        Δημήτρης Παπαγεωργίου

Το παραπάνω απόσπασμα δεν είναι μια έκθεση κάποιας περιθωριακής ΜΚΟ, αλλά κείμενο που διδάσκεται στα ελληνικά σχολεία. 

Συνέχεια

«Των οικιών ημών εμπιπραμένων, ημείς άδομεν».

σ.σ. ΤΕΛΕΙΟ!

Τριάντα δύο υπουργοί Παιδείας στα τελευταία σαράντα οκτώ χρόνια, πέτυχαν σε συνεργασία με τα ΜΜΕ να μετατρέψουν τους νέους σε αλλοτριωμένους και απόλυτα χειραγωγήσιμους καταναλωτές ιδεών και αγαθών.

Είναι η γενιά των smartphones, των greeklish, των κοινωνικών δικτύων, των influencers…

Συνέχεια

Ἔκθλιψη, Σύνθλιψη, Κατάθλιψη.

Ἡ ἀδικία ξεκινάει ἀπ’ τὴν Γραμματική! 
Ὁλόκληρο γράμμα ἐκθλίβεται – χάριν εὐφωνίας – 
καὶ στὴν θέση του… τί; 
 
Μιὰ ἀπόστροφος, ποὺ πολλοὶ 
τὴν…ἀποστρέφονται μετὰ βδελυγμίας καὶ οὔτε κὰν 
τὴν τοποθετοῦν …ἔτσι …
σὰν ἕνα λουλουδάκι στὴν μνήμη του!

Συνέχεια

Στο προαύλιο της παιδικής ψυχής…

Άγιος ο Θεός, Άγιος ισχυρός, Άγιος Αθάνατος, ελέησον ημάς. (τρις)

Κύριε μας, Ιησού Χριστέ, ξέρουμε, ότι την ημέρα της Πεντηκοστής έστειλες στους Αποστόλους Σου το Πνεύμα Σου το Άγιο. Με αυτό τους φώτισες και τους έκανες δασκάλους σοφούς σε όλη την οικουμένη. Σε παρακαλούμε λοιπόν, να φωτίσεις και εμάς, με το Άγιο Πνεύμα Σου. Σε παρακαλούμε να μας δώσεις επιμέλεια και πρόοδο σ’ όλα τα μαθήματα του σχολείου μας. Φώτισε μας να σεβόμαστε τους δασκάλους μας, ν’ αγαπούμε τους συμμαθητές μας, ώστε να δοξάζουμε πάντοτε το άγιο Όνομά Σου. Αμήν.

Συνέχεια

Ὅλα προσεύχονται.

(Ἀχιλλέας Παράσχος 1838-1895) 

Ὅλα προσεύχονται, καὶ γῆ καὶ οὐρανός κι ἀστέρια
Καὶ τὰ πουλιά ποὺ ἔχουνε στὰ σύννεφα λημέρια,
Καὶ ὅσα ἔχουνε ζωὴ κι ὅσα ζωὴ δὲν ἔχουν,
Κι ἐκεῖνα ὅπου ἕρπουνε, κι ἐκεῖνα ὅπου τρέχουν !

Συνέχεια

Αίσχος!

Ταχτσόγλου Καλλιόπη, ηθοποιός

ΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΕΙΝΑΙ ΕΠΙΚΙΝΔΥΝΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΨΥΧΙΚΗ ΚΑΙ ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΗ ΙΣΟΡΡΟΠΙΑ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ. ΑΠΕΙΡΑ ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑΤΑ, Ο ΔΑΣΚΑΛΟΣ ΝΑΤΣΙΟΣ ΤΑ ΛΕΕΙ ΕΔΩ ΚΑΙ ΧΡΟΝΙΑ. ΙΔΟΥ ΕΝΑ ΑΚΟΜΑ ΔΕΙΓΜΑ ΤΗΣ (Α)ΠΑΙΔΕΙΑΣ.

Συνέχεια

Ντροπή: Μάθημα άφυλης κοινωνίας έκανε η ΠτΔ σε παιδιά δημοτικού – «Ούτε αρσενικό – ούτε θηλυκό»!

σ.σ. Η λέξη ΑΗΔΙΑ είναι λίγη να περιγράψει την βρώμα και την δυσωδία που αποπνέει το δαιμονισμένο πολιτικό προσωπικό της δύσμοιρης Πατρίδος. Θεέ μου απάλλαξέ μας. Είναι αυτή η Ελλάδα μας; Η ΟΡΓΗ ξεχειλίζει. Σήκω φύγε Άθεη, Άφυλη, Άεθνη νεοταξική κομμουνίστρια. Σκορπάς ΘΑΝΑΤΙΛΑ. Δεν αντέχουμε άλλο ούτε να σε βλέπουμε, ούτε να σε ακούμε.


Παντελής Λαμψιώτης

Η ΠτΔ Κατερίνα Σακελλαροπούλου μίλησε σε 8χρονα παιδιά για τον… «Winnie – the – Pooh» που είναι «ο αγαπημένος της» γιατί δεν παραπέμπει «ούτε σε αρσενικό – ούτε σε θηλυκό»!

Συνέχεια

Συγκλονιστικός ο Δάσκαλος Δημήτρης Νατσιός για τα σχολικά βιβλία και το μέλλον των παιδιών μας.

-https://www.youtube.com/watch?v=hvRRbQDM4yY Stefanos Damianidis

Η εικονική παρουσία, ως αδικαιολόγητη απουσία από το σχολείο της ζωής.

Άρθρο Δημητρίου Νικ. Δασκαλάκη, Δικηγόρου Αθηνών.

Δυστυχώς η σημερινή κατάσταση που βιώνει η πατρίδα μας είναι ανθρωπίνως αθεράπευτη. Μου αφηγήθηκε πρόσφατα ένας καλός φίλος, ότι ο δεκαεξάχρονος γιος του, μαθητής της α΄ λυκείου, συνέταξε με πολύ προσωπικό μόχθο και κόπο ένα κείμενο, το οποίο αναφερόταν στις αρνητικές επιπτώσεις της διαδικτυακής διδασκαλίας στην ψυχική υγεία των μαθητών και καλούσε τους συμμαθητές του να το υπογράψουν, προκειμένου να συμφωνηθεί σε συλλογικό επίπεδο τάξης η αποχή από την τηλεκπαίδευση (ή καλύτερα τηλεκοροϊδία) για το χρονικό διάστημα μόλις πέντε εργασίμων ημερών.

Συνέχεια